中小学生心理健康教育是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。我国在落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等的要求，于2012年修订了《中小学心理健康教育指导纲要》。在当下的社会里，由于生活的需要，很多的学生家长外出打工，留守生也在逐年增多，还有一部分单亲孩子，这就给家庭本就不完全的青少年在心理上很大的冲击和影响，随之而来的引发了各种心理问题。家庭健全的孩子，有一部分也是被家人溺爱养成了骄纵、任性、自私、抗挫能力差等的性格，稍受一点委屈和挫折就轻生。这种现象愈演愈烈，看的我们也是无比痛心。针对这系列现象，提出四点建议。
一是学校急需专业心理健康教师。
由于缺乏专业的心理健康教师，很多时候都是其他科任教师教授，或者派教师去培训，时间也是非常短，然后进行心理健康教育授课。可是这部分培训的教师与专业心理健康教师相差甚远。我有幸参加了哈尔滨的一次心理健康培训，听到了省级专业心理教师的一节授课，这节课也是让我对心理健康教育有了新的认识，区别于外行人的这节课，通过各种心理健康专业手段对学生进行心理疏导、心理教育，让听课的教师们都心灵为之震撼。可以想象，这样的心理健康课的重要性，在留守、单亲儿童增多这一现象的今天，学校更迫切的需要这样的专业心理教师。
二是心理咨询室的正确利用。
近几年来，在上级和各企业的资助下，很多学校都建立了较好的心理咨询室。可利用率还是很低，真正的亲子电话、视频利用率更是少之又少，我们业余的心理教师更是不懂孩子们在沙盘上摆下的缩微模型是心理哪些的宣泄，可以得到怎样的心灵故事来对相应的情况进行及时的心理疏导。更多的学校的心理咨询室变成了孩子的游乐园，看看书、下下棋，而真正的意义根本没发挥出来。
三是心理健康教育离不开警校共建。
现在的孩子们法律意识淡泊。打架斗殴、校园暴力时有发生，教师、学校也会利用班队会、黑板报等形式对学生进行宣传，可真正能震慑他们心灵的一定是我们公安、司法及交警方面的讲座。事例、图片、警示教育片、讲座对于法律知识匮乏的学生们那无疑是雪中送炭，更具有威慑力。所以希望以上部门能至少每学期进行一次讲座。
四是切实抓好道德与法治课
2019年3月18日习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，他指出“思政课的根本任务是必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、励志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才，强调了关键是在教师。”实现的路径办法是“八个统一”。这就要求我们道法课教师必须思想过硬，风清气正、思辨有序。这样的道法课堂，才能讲得透、不无趣、有深度、有立场。我们对于道法课教师的选择应该更为慎重。