九年级上各学科需要的课时数：语文77课时、数学59课时、英语70课时、物理29课时、化学59课时、道德与法制48课时、历史26课时、音乐18课时、体育与健康48课时、美术13课时、信息技术16课时、综合实践36课时、人文与社会8课时、校本课程8课时。共计515课时。上学期一共16周，去掉期中期末考试各需一周时间，十一、中秋节放假一周，实际授课周数为13周。根据黑龙江省义务教育课程设置及课时安排周课时数为34课时，共计442课时。连正常教学任务都无法完成，更别说各学科单元检测等常规教学环节的进行。

九年级下各学科需要的课时数：语文78课时、数学46课时、英语28课时、物理18课时、化学37课时、道德与法制42课时、历史23课时、音乐17课时、体育与健康48课时、美术9课时、信息技术16课时、综合实践32课时、人文与社会8课时、校本课程8课时。共计409课时。下学期从开学初到6月25中考之前共计15周，去掉端午节、五一假期、期中考试、毕业考试可用课时为13周。根据黑龙江省义务教育课程设置实验方案一周课时数34课时，共计442课时。也就是说只有一周的时间要对初中三年的课程进行复习，迎接中考，这样的复习效果是可想而知的了。

另外，有些课程按黑龙江省义务教育课程设置及课时安排的课节数是无法完成本学科的授课任务。如九年上英语按规定周课时为4课时，而九年上需要70课时完成；化学按规定周课时数为3课时，而九年级上需要59课时九年级上需要37课时；道德与法制按规定周课时数为2课时，而九年级上需要48课时，九年级下需要42课时等等。这一系列的矛盾要想解决有些授课教师就把授课内容进行合并，或者挤占非中考考试学科的课时，这不但与上级主管部门的规定相违背，同时也背违学生的认知规律，影响学生对规则意识的形成，。

建议：利用假期增加九年级学生的授课时间，每个学期至少需要15个工作日的时间，这样才会有利于学生知识的积累，基本知识的掌握和基本技能的提高，提高育人质量。